Vol. 7 Núm. 9 (2025): Competencias Investigativas de los Docentes en Ciencias Sociales Tendencias en las Universidades Latinoamericanas

Este estudio pionero ofrece una visión integral sobre el desarrollo de las competencias investigativas en docentes universitarios de ciencias sociales en América Latina, con un enfoque especial en El Salvador. A través de un análisis riguroso basado en encuestas a 64 docentes de pregrado de la Universidad Modular Abierta, los autores identifican fortalezas y áreas de oportunidad en la aplicación de habilidades investigativas en la práctica educativa. La investigación destaca las dimensiones críticas-reflexivas, metodológicas, tecnológicas y comunicativas, ofreciendo evidencia empírica sobre los desafíos y avances en la profesionalización docente en investigación. Esta contribución resulta esencial para instituciones y académicos comprometidos con la mejora continua de la calidad educativa y la alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4, 5, 10, 16).